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La Asociación Española de Directores de RRHH, EAE Business School, Human Age Institute, CEOE y el Foro Inserta presentan el cuarto Informe sobre Posiciones y Competencias más Demandas. EPyCE 2017

Actualizado Jueves 01/03/2018 11:45 horas

La Asociación Española de Directores de RRHH,

EAE Business School, Human Age Institute, CEOE y el Foro Inserta

presentan el cuarto “Informe sobre Posiciones y Competencias más Demandas” EPyCE 2017

 

  • La elaboración de este informe se enmarca dentro de la creación del “Observatorio Permanente Anual de Perfiles Profesionales Multisectoriales”.
  • La profesión más demandada por cuarto año: Comercial
  • Para perfiles “junior” la competencia más demandada es el Compromiso y para perfiles “senior el Liderazgo.

 

Este 28 de febrero de 2018 tuvo lugar, por cuarto año consecutivo, la presentación pública del EPyCE 2017- Estudio de Posiciones y Competencias más Demandas en la Empresa. La jornada se desarrolló en el auditórium del campus madrileño de EAE Business School y su presentación estuvo a cargo de Teresa Grana, Miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Directores de Recursos Humanos, Coordinadora de la Comisión Técnica de Gestión de la Diversidad y Directora de RRHH de CBRE España, Juan Carlos Cubeiro, Head of Talent de ManpowerGroup, Consejo Asesor de Human Age Institute, Mar Medeiros, Directora de Área Comercial, Alianzas Estratégicas y RSC del Foro Inserta y Pilar Llacer, Investigadora Principal del EPyCE.

Este informe tuvo su primera edición y presentación el año 2014.

Según el informe elaborado en 2017 y a diferencia de su versión anterior (2016), se destaca que las familias profesionales más demandadas son comercial, seguido de tecnología. Las versiones anteriores del EPyCE han arrojado resultados similares. En cuanto a las posiciones más difíciles de cubrir, por segundo año consecutivo encontramos las relacionadas con tecnología y Big Data.

Sobre los datos correspondientes a las competencias más demandadas en la empresa, se repite el obtenido en 2015 y 2016, para la competencia del Compromiso. En el perfil “junior” después del compromiso, el trabajo en equipo es la segunda competencia más demandada a diferencia del perfil “senior” que tiene como competencia más demandada el liderazgo. El año pasado la resiliencia (inteligencia emocional) ocupó un segundo lugar, sin embargo en el estudio de este año, tanto para perfiles junior como senior esta competencia está por debajo de la 5 posición de los resultados.

 

EVENTO DE PRESENTACIÓN DEL INFORME

El Informe sobre Posiciones y Competencias más Demandadas (2017) es la cuarta edición de esta investigación con carácter de observatorio anual. Con su puesta en marcha, sus promotores quisieron crear un documento que, con periodicidad anual, mostrara información sobre aquellas posiciones y competencias más demandadas en las empresas en España. Con ello se pretende ofrecer un instrumento que facilite la toma de decisiones de todos los agentes vinculados al mercado laboral, tanto si esta vinculación corresponde a una posición de demanda, de oferta, de intermediación o de la gestión de competencias en torno a empleo o educación desde el sector público o el sector privado. Este año se ha integrado al proyecto el Foro Inserta de Fundación ONCE. 

Durante la presentación del informe, celebrada el pasado 28 de febrero de 2017 en el Campus Madrid de EAE Business School Teresa Grana recalcó que esta investigación es una de las más importantes desarrolladas anualmente desde la Asociación, para aportar valor a la sociedad y a las empresas.  Es fundamental “recortar la distancia entre lo que solicitan las empresas y la formación que se ofrece en los colegios, universidades y escuelas de negocio”.

La presentación técnica del Estudio, estuvo a cargo del profesor Pilar LLacer, Investigadora Principal, la cual reseñó como a través del EPyCE, “queremos añadir un valor a la sociedad, a través de una reflexión sobre lo que realmente están demandando las empresas y la educación que se ofrece en las universidades y escuelas de negocio”. “Es fundamental enseñar a las personas a pensar, a resolver problemas y a transformarlas en profesionales capaces de hacer lo que les gusta con dedicación y compromiso, más allá de la información técnica o teórica”

El Equipo de Investigación estuvo compuesto por Ana Carola Anglirill Jordán, Ángela María Arenas Ruiz y Lina Fernanda Gómez Galarza, Alumnos investigadores del Máster en Dirección de Recursos Humanos de EAE Business School de Madrid, supervisado por la Comisión Técnica de Gestión del Talento de la Asociación Española de Directores de Recursos Humanos. Una vez finalizada la presentación técnica, numerosos asistentes realizaron aportaciones y consultas sobre el interés suscitado y los resultados expuestos

 

PRECURSORES Y PARTICIPANTES DE LA INICIATIVA

La Asociación Española de Directores de Recursos Humanos (AEDRH) (www.aedrh.org)es una organización creada en el año 2012, que cuenta a fecha de hoy (2014) con más de 600 Asociados, todos ellos Directores de RRHH en activo, de empresas españolas y multinacionales con presencia en España. Su finalidad es la de promocionar y desarrollar la función directiva de Recursos Humanos, así como la de facilitar el intercambio y la divulgación de conocimientos en materia de gestión de personas.

Entre uno de sus objetivos específicos figura la realización de investigaciones sobre cuestiones que resulten interesantes tanto a los máximos responsables de Recursos Humanos, como a Instituciones Públicas, Empresas y Organizaciones, y en general a la sociedad. Fruto de esta reflexión, la Comisión Técnica de Formación e Investigación crea el Observatorio Permanente de Posiciones Profesionales Multisectoriales Emergentes para la edición anual del Estudio de referencia: EPyCE.

 

EAE Business School(www.eae.es)es una Escuela de Negocios fundada en 1958. Desde entonces ha formado a más de 70.000 directivos de más de 100 nacionalidades en sus campus de Barcelona y Madrid. EAE está reconocida como la segunda escuela de negocios más reputada de España (Ranking Merco 2015), y sus masters se encuentran entre los mejores del mundo (Ranking Eduniversal 2016).

El compromiso EAE Business School con la investigación se materializó en 2009 con la puesta en marcha del Strategic Research Center, un centro de investigación para el análisis e investigación de mercados para su aplicación estratégica en las empresas y su entorno, y así aportar conocimiento a campos clave de la gestión empresarial. Además EAE Business School pone a disposición de la comunidad científica la revista sobre management Harvard Deusto Business Research (HDBR), además de disponer de varios grupos dedicados a la investigación: el Grupo de Innovación Docente (GID-EAE), el Grupo de Investigación en Turismo (GIT-EAE) y el Centro de Creación de Casos de Empresas. En 2015, estos grupos de investigación han participado en más de 50 eventos, entre asistencia a congresos nacionales e internacionales, publicación de casos académicos y artículos de investigación y publicación de libros.

 

Human Age Institute, impulsada por ManpowerGroup, es la mayor iniciativa de Talento y Empleabilidad de España. Reconocidos expertos apoyan como mentores esta iniciativa sin ánimo de lucro que cuenta con la adhesión de más de 500 empresas de diversos sectores comprometidas con las personas y su desarrollo y de instituciones de carácter público y privado. ManpowerGroup pretende retornar así a la sociedad el conocimiento de quienes creen en las personas como motor de transformación de las organizaciones; de ahí su plataforma de desarrollo de competencias clave PowerYou Digital y programas de impulso de la empleabilidad como PowerYou Xperience o PowerYou Xperience Junior, que pretenden impulsar el Talento de más de 500.000 jóvenes. Más información: www.humanageinstitute.org

 

Para más información:

  • Observatorio Permanente de Perfiles Profesionales Multisectoriales Emergentes
  • Asociación Española de Directores de Recursos Humanos
  • C/Joaquín Costa, 41
  • 28002 Madrid
  • secretaria.general@aedrh.org

 PUEDES VER EL INFORME EN EL SIGUIENTE ENLACE:

Archivo adjunto: http://www.aedrh.org/pdf/49rzwjs0sheedd9vEPyCE2017-.pdf

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